Si è conclusa l’ottava edizione del Concorso di idee “A City in MIND! Faccio scelte economiche sostenibili e smart”, promosso da Fondazione Triulza nell’ambito del programma MIND Education, che anche quest’anno ha coinvolto studentesse e studenti delle scuole primarie e secondarie di primo grado della Lombardia in un percorso dedicato ai temi della sostenibilità, dell’innovazione e della cittadinanza attiva.
Attraverso progetti creativi e multidisciplinari, le classi partecipanti hanno immaginato città e comunità del futuro più intelligenti, inclusive e sostenibili, riflettendo sul ruolo delle scelte economiche consapevoli, delle tecnologie digitali e dell’innovazione nella costruzione di nuovi modelli di sviluppo.
I lavori presentati hanno valorizzato competenze STEAM, spirito collaborativo e capacità progettuali, offrendo idee e soluzioni originali capaci di interpretare le sfide contemporanee con uno sguardo attento all’ambiente, al benessere delle persone e alla coesione sociale.
Di seguito i progetti vincitori della VIII edizione del Concorso di idee “A City in MIND”.
I vincitori della VIII edizione
Categoria Scuole Primarie
1° classificato “Una giornata ideale” realizzato dalle Classi 4|A|B|C della Scuola Primaria di Bormio – I.C. Martino Anzi di Bormio (SO).
Una giornata ideale. Il progetto racconta una giornata in una città ecosostenibile e intelligente attraverso la storia di Dante e della sua famiglia. Il progetto promuove una città del futuro basata su sostenibilità, innovazione e benessere. Evidenzia l’importanza delle energie rinnovabili, della riduzione degli sprechi e dell’uso di tecnologie smart. Sottolinea anche il ruolo attivo dei cittadini: le scelte quotidiane possono contribuire concretamente a costruire un ambiente più efficiente, pulito e responsabile.
2° classificato “L’Angolo di Fibonacci: dove la natura impara a contare” realizzato dalla Classe 2|A della Scuola Primaria “Giuseppe Casati” – I.C. Tommaso Grossi di Rho (MI)
L’Angolo di Fibonacci: dove la natura impara a contare. Il progetto nasce dall’esplorazione dell’Agorà verde di via Pasteur in Passirana (Rho). Attraverso un percorso STEAM, i bambini di seconda hanno vestito i panni di piccoli progettisti e hanno disegnato uno spazio “smart” unendo matematica ed ecologia: osservando la natura, hanno scoperto la Successione di Fibonacci e l’hanno usata per disegnare un’aiuola a spirale che ottimizza spazio e risorse per la natura. Lo spazio diventa un’aula a cielo aperto dedicata alla scienza, dove materiali di riciclo e soluzioni sostenibili, come il recupero dell’acqua piovana, diventano risorse per proteggere api e biodiversità.
3° classificato “Our school in our minds” realizzato dalle Classi 2|A|B della Scuola Primaria A. Manzi – I.C. Via Cairoli di Lainate (MI).
Our school in our minds. Nasce dall’ascolto autentico dei bambini, che immaginano la scuola come organismo vivo, capace di prendersi cura di persone, natura e comunità. Inserito nel progetto eTwinning “Seeds of Europe sulla biodiversità, i bambini progettano e costruiscono la scuola del futuro. Tecnologia, natura e creatività si integrano per generare consapevolezza. Dalle esperienze con LEGO Education Science alla progettazione in Tinkercad, fino alla costruzione con LEGO e un insect hotel, la scuola diventa un ecosistema urbano vivo e sostenibile, con coltivazioni idroponiche e riuso degli scarti. Ogni bambino costruisce il futuro, un mattoncino alla volta.
Premio speciale Microsoft: “Un seme per il futuro” realizzato dalla Classe 1|A della Scuola Primaria Giuseppe Casati – I. C. Tommaso Grossi di Rho (MI).
Un seme per il futuro. Il progetto trasforma l’area di Via Pasteur in Passirana (Rho) in un polmone di biodiversità e socialità. L’obiettivo è duplice: apprendere i ritmi della natura tramite l’agricoltura sostenibile e rafforzare il legame tra piccoli cittadini, famiglie e comunità. Prevede la coltivazione di piante autoctone e ortaggi, l’uso di sistemi di recupero dell’acqua piovana e riutilizzi di materiali come legno di scarto. L’idea chiave è l’integrazione tra ecologia e comunità, anche attraverso un Patto Intergenerazionale.
Guarda i video dei progetti vincitori del Concorso di idee della Categoria Scuole Primarie.
Categoria Scuole Secondarie di I Grado
1° classificato “Carugate Smart: il futuro della città parte dalla scuola” realizzato dalgruppo Interclasse seconde I.C. Carugate (MI).
Carugate Smart: il futuro della città parte dalla scuola. Il progetto ha coinvolto gli studenti nella realizzazione di una mini Smart City con SketchUp, Tinkercad e Arduino. Lavorando in gruppi, hanno progettato modelli 3D e circuiti per simulare servizi urbani intelligenti. Gli studenti hanno sviluppato soluzioni per migliorare la scuola e gli spazi circostanti, utilizzato la tecnologia per realizzare lampioni intelligenti, un distributore d’acqua e un sensore di CO₂ per monitorare la qualità dell’aria. Il lavoro di gruppo ha favorito collaborazione, creatività e competenze digitali, promuovendo un apprendimento attivo e concreto.
2° classificato “DAIRALES: La città che parla di futuro” realizzato dalle Classi 2|C|B e 3|B|C della Scuola Secondaria I Grado Anna Frank – I.C. Villa Cortese di Dairago (MI).
Dairales: La città che ‘parla di futuro. Il progetto rappresenta la sintesi tra creatività artistica e innovazione tecnologica, trasformando una riflessione teorica sull’urbanistica in un manufatto interattivo e multisensoriale. Il progetto unisce arte e tecnologia in un plastico interattivo in carta riciclata. Partendo da concept pittorici, gli alunni hanno usato la paper engineering per creare strutture 3D. Grazie alla scheda Makey Makey e al software Soundplant, il modello diventa un’interfaccia sonora: toccando i punti sensibili, si attivano narrazioni vocali su energia, biodiversità e inclusione. L’esperienza coniuga competenze digitali, manualità e pensiero critico in un organismo che comunica col tocco umano.
3° classificato “New Gen Eco” realizzato dalla Classe 3|C della Scuola Secondaria I Grado Manzoni – I.C. Don Sturzo Bresso (MI).
New Gen Eco. Dove il respiro della natura incontra l’energia urbana. Da una parte Bresso, dall’altra il Parco Nord. Il progetto è un nuovo modo di intendere il dialogo tra uomo, tecnologia e ambiente. L’innovazione che nasce dal movimento, in questo spazio la sostenibilità non è un concetto astratto, ma un’azione concreta che nasce dai nostri passi, integrando tecnologie che trasformano la quotidianità in energia: Piste Piezoelettriche, Palestre Outdoor a impatto positivo, Oasi di Lettura e Coltivazione e l’app Cittadino al Centro che premia e stimola l’attivazione delle persone come veri e propri “produttori di futuro”: ti muovi, produci. “Le nostre abitudini e le nostre scelte sono il motore del cambiamento.”
Premio speciale Microsoft: “Eco-logico” realizzato dalla Classe 2|E dell’I.C. S. Allende Paderno Dugnano (MI).
Eco-logico. Un gioco interattivo digitale realizzato con Genially, pensato per sensibilizzare gli studenti sui temi della sostenibilità ambientale. Eco-logico prevede una serie di domande a scelta multipla divise in sei tematiche: sostenibilità, uso responsabile della tecnologia, smart cities, inclusione sociale, economia circolare e verde urbano. Ogni sezione propone tre livelli di difficoltà per garantire inclusione. Sono presenti imprevisti e sfide che stimolano collaborazione e problem solving.
Guarda i progetti del Concorso di Idee che hanno vinto nella categoria Scuole Secondarie di I grado.
