Come affrontare e sapere leggere oggi la complessità? Quali competenze e skills sviluppare per agire nei sempre più rapidi cambiamenti sociali, economici e ambientali generando un impatto positivo? “Talents 4 Social Innovation. Competenze nella Complessità” è il tema della VI edizione del Social Innovation Campus di Fondazione Triulza, rassegna che ha preso il via oggi in MIND e che prosegue domani giovedì 27 con un ricco programma dedicato ai giovani partecipanti. Agli studenti, che sono i protagonisti del Campus, viene data la responsabilità di fare delle proposte, e quest’anno, oltre alla cassetta degli attrezzi offerta dai partner, si chiede loro un ulteriore sforzo: comprendere le connessioni, immaginare gli impatti tra ambiti diversi, progettare andando in profondità e leggendo la complessità. All’evento di apertura il tema della complessità è stato affrontato da angolature diverse – l’abitare, la salute, il cibo, l’ambiente, l’inclusione, la sicurezza, lo spreco – e con linguaggi differenti: scientifico, artistico, tecnologico, economico, sociale.
Il confronto sul tema è partito dal dialogo tra un economista – Mario Calderini, Politecnico di Milano – Social Innovation Academy – e uno scienziato – Giuseppe Testa, Human Technopole – Università degli Studi di Milano – e ha messo in evidenza le interazioni e contaminazioni nei sistemi sociali complessi e la necessità, in un mondo che tende alla iper-specializzazione, di fornire alle giovani generazioni proposte di studio con uno sguardo trasversale e cross-disciplinare.
“Crediamo nella comprensione della complessità come abilitatore di responsabilità sociale e civile. I nostri talenti se accompagnati a cogliere a pieno la complessità delle relazioni sistemiche che legano i loro atti individuali, progettuali o imprenditoriali con i cambiamenti della società e del pianeta acquisiranno naturalmente un atteggiamento responsabile e incline a esercitare un ruolo trasformativo per la società e per il pianeta“, afferma Mario Calderini, Professore ordinario del Politecnico di Milano e Presidente del Comitato Scientifico del Campus e della Social Innovation Academy in MIND.
Giovanni Azzone, Presidente di Fondazione Cariplo, ha esortato gli adulti e le organizzazioni a mettersi al servizio dei giovani per fare insieme vera innovazione sociale e rispondere ai bisogni del sistema produttivo. “Abbiamo bisogno dei talenti di tutti per affrontare le complessità di oggi. Di quelli dei giovani, che devono costruire il loro futuro, e di quelli degli adulti che devono essere capaci di accompagnarli. Creatività, giovani ed esperienza adulta devono viaggiare insieme. Spesso invece viaggiano su binari paralleli. Può accadere che un ragazzo si senta confuso, in certi momenti della sua vita, perché non riesce ad esprimere il proprio talento o perché si trova in un momento di difficoltà dovuto a fattori esterni, ad esempio famigliari o scolastici. In questa fase delicata noi adulti dobbiamo essere capaci di metterci al servizio”, dichiara il Presidente Azzone “Ci sono 1.4 milioni di giovani in Italia che non studiano e non lavorano. Con Intesa Sanpaolo abbiamo lanciato pochi giorni fa un programma che punta a sostenere 20mila giovani in Lombardia evitando l’abbandono scolastico e avvicinandoli concretamente al mondo del lavoro. Significa non disperdere le competenze e le energie che possono arrivare da questi giovani, in grado, insieme agli adulti, di realizzare una vera innovazione sociale portando al nostro Paese le competenze di cui necessita e occupare quei posti di lavoro che oggi nessuno ricopre mettendo in crisi il sistema produttivo”, conclude Azzone.
I relatori esperti e partner del Campus e di MIND partecipanti ai diversi panel hanno incoraggiato le ragazze ad intraprendere percorsi nelle discipline STEM e, nel confronto con le esperienze di giovani cooperatrici e cooperatori, hanno messo in evidenza come la collaborazione e la contaminazione tra mondi diversi – in particolare tra profit e non profit – genera sempre soluzioni innovative in tutti gli ambiti delle nostre vite. MIND Milano è il luogo in cui tutto questo si sta già sperimentando con iniziative di aggregazione e riflessione come il Campus, con l’avvio di tavoli di co-design sul social procurement e su un nuovo volontariato, con la presenza attiva della società civile focalizzata sui raggiungimenti degli obiettivi dell’Agenda 2030 anche attraverso l’uso dell’IA e delle nuove tecnologie.
“Affrontare e interpretare la complessità, nel contesto di instabilità e crisi geopolitica, ambientale, sociale ed economica, richiede una nuova generazione che voglia far camminare insieme sviluppo tecnologico, umano e ambientale e una società civile forte in grado di continuare ad agire e far sentire la sua voce. Le nostre organizzazioni non solo sono il collante delle diversità ma oggi più che mai sono l’attore imprescindibile per costruire, insieme ad altri soggetti e realtà da settori diversi, le dimensioni richiamate dall’Agenda 2030 delle Nazioni Unite senza le quali l’umanità non ha futuro”, afferma Massimo Minelli, Presidente di Fondazione Triulza. “MIND è il luogo in cui possiamo sperimentare, nella complessità dell’ecosistema con tutti i partner e stakeholder del distretto, soluzioni innovative e coraggio per tenere insieme scienza, tecnologia, inclusione sociale e sostenibilità ambientale. In tutto questo Fondazione Triulza resta un avamposto di elaborazione dell’innovazione sociale e un collante straordinario tra generazioni, umanesimo e tecnologia, dentro e fuori MIND”, sottolinea Minelli.
Il Social Innovation Campus di Fondazione Triulza è diventato un appuntamento imperdibile per le nuove generazioni, per le realtà del Terzo Settore, dell’economia sociale, aziende, centri di ricerca, università e per tutti coloro che sono interessati all’innovazione, all’impatto sociale e alla valorizzazione dei talenti. Dal 26 al 27 febbraio le classi delle scuole superiori provenienti da tutta Italia e quest’anno anche da Londra, partecipano a un ricco programma con circa 160 iniziative – tra talk, spettacoli, hackathon, contest e laboratori interattivi – costruito in collaborazione con oltre 60 partner, in grado di rendere protagonisti i giovani partecipanti.
I partecipanti agli hackathon in presenza e online co-progetteranno tutto il 26 e il 27 febbraio su sfide reali supportati da mentor di Umana e dai partner proponenti: L’utilizzo dell’IA per rispondere alle sfide proposte con soluzioni innovative, challenge trasversale a cura di Microsoft; MIND Zero Waste – RAEE Edition di Arexpo; Nuovi modelli di abitare di Fondosviluppo – Confcooperative; Living as a service, le potenziali domande dei residenti di domani per un abitare on demand di Lendlease; La sfida delle Città 30 di Unipol Assicurazioni; Verso un supermercato zero waste di Coop Lombardia. Il 27 pomeriggio la premiazione degli hackathon che hanno coinvolto studenti di Londra e di tutta Italia: Abruzzo, Emilia Romagna, Lombardia, Sicilia, Veneto. 6000 euro in montepremi per premiare le migliori proposte dei team hackathon e la migliore idea creativa tra gli studenti partecipanti al Contest “Grana Padano TikTok Challenge”. I premi saranno erogati alle scuole dei team e studenti premiate, per attività didattiche o l’acquisto di attrezzature.
Tra i temi dei talk e dei laboratori: la trasversalità e l’impatto dell’Intelligenza Artificiale; nuove soluzioni e frontiere nell’ambito delle scienze della vita; opportunità artistiche e creative in diversi settori; stili di vita e i gusti del futuro in ambito agroalimentare; innovazioni per città sempre più intelligenti, inclusive, sicure, accessibili e sostenibili; orientamento al lavoro e formazione sulle power skills; NEET e il contrasto alla dispersione scolastica e lavorativa; i valori dell’umanesimo e dell’impegno civico.
